Klaus Möller:

Kunst im Internet - Netzkunst, Untersuchungen zur Ästhetischen Bildung (Bielefeld 1999)

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Kurzzusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

0. Titelseite

1. Einleitung

2. (Vor-)Geschichte der Netzkunst

2.1 Geschichte der Kommunikationsmedien

2.2 Vorläufer von Netzkunst

2.2.1 Happening, Fluxus und Konzeptkunst
2.2.2 Reaktive und interaktive Installationen und Enviroments
2.2.3 Telekommunikationsmedien als Kunstmedien
2.2.4 Kunst und Computernetze
2.2.5 Paralellen zur Netzkunst

3.1 Das Internet als Kunstmedium
3.1.1 Die Bedeutung von Materialität und Immaterialität 
3.1.2 Zeitliche und räumliche Dimension des Netzkunstwerkes
3.1.3 Hypertextualität 
3.1.4 Der Künstler als Programmierer
3.1.5 Das Verschwinden des Originals
3.2 Interaktivität und Prozessualität
3.2.1 Interaktivität
3.2.2 Der Betrachter als Teilnehmer
3.2.3 Prozessualität
3.3 Erscheinungsformen
3.3.1 Kontextsysteme
3.3.2 Reaktive, interaktive, partizipative Projekte
3.3.3 Intermediale Werke

4.1 Die Rolle des Betrachters
4.1.1 Ästhetische Erfahrung nach John Dewey
4.1.2 Der rezeptionsästhetische Ansatz
4.2 Aufgaben ästhetischer Bildung

4.3 Beispiel: Jodi

4.4 Ästhetische Erfahrung und Bildungsprozesse am Beispiel Jodi

4.4.1 Irritationen, Störungen und Verwirrungen
4.4.2 Thematisierung des Computers und des Internets
4.4.3 Kritisches Potential
4.4.4 Einbeziehung des Betrachters

6. Literaturverzeichnis 

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(c) Klaus Möller (1999-07-17) / E-mail: k.moeller@screenshock.com URL: http://www.klausmoeller.net
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